为提升临床护理带教老师综合素质，提高临床护理教学质量，推动临床护理教学的规范化、标准化和同质化管理，7月24日，湘雅常德医院护理部成功举办了2025年护理总带教暨教学骨干培训班。医院副院长沙新平及相关职能部门负责人、部分护士长、教学小组成员、各科室总带教及教学骨干参加，会议由护理部副主任施霞丽主持。

     开班仪式上，副院长沙新平充分肯定了我院护理临床教学取得的成绩，向辛勤耕耘在教学一线的各位老师致以诚挚敬意。他指出十个月的实习期是医学生从青涩走向能独当一面的关键桥梁，因此对老师们提出了三点要求：一是深耕专业学习，持续强化自身能力，精通专业知识与教学方法，规范操作树立临床标杆；二是聚焦全面培养，重点提升护生的人际交往能力、社会适应能力及护理科研素养，助力其实现多维成长；三是关注成长全周期，悉心引导帮助其养成严谨规范的职业习惯，成为护生职业生涯的启蒙者与引路人。

     护理部主任贺连香首先感谢医院领导对临床护理教学工作的大力支持，同时肯定了带教老师的辛勤付出。她表示，带教老师既是护理培训工作重要的践行者、推动者，也是护理团队的重要贡献者，更是等级医院评审的主力军。她向老师们提出两点希望：要敢于担当，主动作为，助力等级医院评审，提高专业内涵；也要创新培训模式，如引入情景模拟、POL模式等，切实提升教学实效。

     科教办副主任陈羿戈强调，护理实习带教工作是医学传承的关键，需兼顾专业性与人文关怀，让带教有硬度也有温度。医院将继续完善考核及激励机制，搭建交流平台，推广优秀经验，护教协同、传承创新，形成全院联动的教学合力。

     护理部副主任施霞丽以《立德树人，匠心传承——做有温度的护理带教引路人》为题进行授课。她强调立德树人、多元育人与师德建设，教师要以品德培育为根基，以身作则树榜样，坚守育人使命，总带教需传递职业品质与医院文化；要因材施教，助学生成长。同时结合历年来我院护理教学过程中发生的十多个典型案例，分析和归纳了教学过程中可能涉及的安全隐患和法律风险，详细阐述了带教老师如何早期识别并有效防范这些风险。她期望全体老师能以严爱相济的态度引领学生应对成长挑战，做到 “关爱在左，引导在右”；以言行合一的作风践行育人职责，真正实现以身示教、春风化雨。

     针对目前临床教学管理中存在重点、难点问题和我院师资队伍建设的要求，本次培训班课程丰富，旨在启发临床带教思维，探索教学过程中的教学模式、教学内容、教学方法，探究多样化教学方式，为护理队伍培养更多优秀的人才。急诊科护士长易近冬回顾了自己从最开始面对讲课的懵懂，到如今自信从容的成长历程，分享了作为护士长如何发掘、打磨、鼓励教学人才，收获荣誉的过程。以《教学能力进阶——从合格到优秀的教学实践》为切入点，深入浅出地从教什么、为什么教、怎样教、怎样呈现四个方面为大家讲解了应该如何上好一堂课；儿科护士长邱瑶以《临床带教的要求和规范》为题，详细阐述了整个教学过程如何规范化管理与实践；泌尿外科护士长胡明玉以《基于护理程序的教学查房的组织与实践》为主题，帮助大家厘清教学查房思路，建立清晰的系统框架，掌握科学的教学技巧；血液内科陈晨以《如何对护生进行心理疏导与引导》为主题，通过理论讲解和案例分析相结合的教学方式，帮助老师们理解和掌握情绪管理的知识和技能，提升情绪管理及辨别能力。骨科陈宇佳进行了《如何带教不同阶段的学生》的经验分享，从实习初期、中期、末期剖析学生特征，传授针对性的教学技巧与方式。

     湘雅常德医院护理部将持续深耕护理教学改革创新，规范护理教学活动，保证临床护理教学安全，促进临床师资队伍成长，筑牢护理教学基石，推动我院护理教学工作行稳致远。